مجله اصول بهداشت روانی>شماره 30-29، بهار و تابستان 85>خلاصه فارسی مقاله
مقایسه ويژگي هاي شخصيتي و سلامت روان دانش آموزان دبيرستان هاي تيزهوشان و دبيرستان هاي عادي
*دكتر حسن حق شناس1، دكتر امير رضا چمني2، دكتر علي فيروزآبادي3
1 دانشيار، روان شناس باليني، 2روان پزشك، 3استاديار، روان پزشك - دانشگاه علوم پزشكي شيراز
خلاصه
مقدمه: نوجوانان سرمایه های آینده جامعه هستند. مدارس ویژه پرورش استعداد های درخشان دارای محیطی نسبتاً متفاوت با مدارس عادی می باشند. تفاوت دو محیط آموزشی می تواند موجب تقویت یا ایجاد ویژگی های شخصیتی متفاوت در دو گروه دانش آموزان این مدارس شود. پژوهش حاضر براي بررسي تفاوت هاي احتمالي موجود در ويژگي هاي شخصيتي و سلامت روان دانش آموزان دبيرستان هاي تيزهوشان و عادي طراحي و اجرا گرديد.
روش کار: نمونه اي مشتمل بر 200 دانش آموز (97 نفر تيزهوشان و 103 نفر عادي) از ميان دانش آموزان مقطع سال سوم دبيرستان انتخاب شدند سپس ابعاد شخصيت نمونه ها با استفاده از پرسش نامه NEOPI-R و نيز سطح سلامت روان آنها با به كارگيري پرسش نامه سلامت عمومي ( 28 GHQ -) مورد ارزيابي قرار گرفت.
نتایج: يافته ها نشان داد كه دانش آموزان دبيرستان هاي تيزهوشان درمقايسه با دانش آموزان عادي نمرات نسبتاً بالاتري در شاخص بازبودن به تجربه ها ( 05/0 = p) و نمرات پايين تري در شاخص توافق (012/0p=) دارند. به علاوه دختران در مقايسه با پسران نمرات بالاتري در شاخص توافق كسب كرده اند (001/0 p=). از طرف ديگر نتايج نشان داد كه دانش آموزان دبيرستان هاي تيزهوشان از سطح سلامت رواني بهتري نسبت به دانش آموزان مدارس عادي برخوردارند (001/0p=) كه اين تفاوت در نمرات اضطراب (001/0p=) و افسردگي (001/0p=) معني دار ميباشد. به علاوه دختران تيزهوشان از سطح سلامت رواني بهتري نسبت به دختران مدارس عادي برخوردارند (008/0 p=) كه اين تفاوت در سه خرده مقياس اضطراب (009/0 p=)، افسردگي (012/0 p=)، و علايم جسماني (005/0 p=) معني دار بود.
نتیجه گیری: با توجه به نتايج پژوهش به نظر ميرسد كه دانش آموزان دبيرستان هاي تيزهوشان از نظر برخي از ابعاد شخصيتي و نيز سطح سلامت روان با دانش آموزان عادي متفاوت هستند. شرايط مطلوب محيط آموزشي و نوع برخورد خانواده ميتواند در اين تفاوت ها نقش داشته باشد. واژه های کلیدی : شخصيت، سلامت روان، دانش آموزان، تيزهوشان تاريخ بروز رساني : پنجشنبه 06/02/86 ساعت 17:41
| 
مجله اصول بهداشت روانی
