اخبار

نظرسنجي

بعنوان يك عضو هيات علمي چه اطلاعاتي را در اين بخش لازم مي دانيد

آيين نامه و مقررات 8.1%
اخبار و وقايع جديد 5.9%
اطلاعات كلي درباره اساتيد دانشگاه 70.2%
برنامه هاي آموزشي براي اساتيد 8.5%
7.3%


مشاهده نتايج

صفحات پر بازديد

بخش ويژه اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي مشهد ( 53764 )
برنامه هاي آموزشي اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي مشهد ( 3970 )
ويژه اعضا هيات علمي ( 3919 )
ارتقا و ترفيع ساليانه اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي مشهد ( 3661 )
موسسه رفاهي اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي مشهد ( 3595 )
آئين نامه ارتقا’ و ترفيع ( 3416 )
اسامي اعضاي هيات علمي ارتقاء يافته ها ( 3232 )
گروههاي آموزشي دانشگاه علوم پزشكي مشهد ( 2757 )
نرم افزارهاي مورد نياز اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي مشهد ( 2544 )
آيين نامه ها قوانين و ضوابط اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي مشهد ( 2365 )
منابع الكترونيكي مورد نياز اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي مشهد ( 2133 )
فراخوان شركت در جشنواره شهید مطهری دانشگاه علوم پزشكي مشهد ( 2118 )
سامانه آموزش مجازي دانشگاه علوم پزشكي مشهد ( 1774 )
کمیته پزشکی مبتنی بر شواهد در مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی ( 1736 )
اساتید ارتقا یافته نیم سال دوم 87 ( 1688 )
اساتيد ارتقايافته ( 1525 )
معرفي مديريت امور هيئت علمي ( 1333 )
معرفي اداره امور استخدام و کارگزینی اعضاء هیآت علمی ( 1282 )
كهندژ ( انجمن دوستداران ميراث فرهنگي) ( 1222 )
ازمون ( 1038 )
راه اندازي يك نظام آموزش مجازي ( 1000 )
مقدمه اي بر آموزش مجازي ( 998 )
وازه نامه آموزش مجازي ( 988 )
پرسنل كارگزيني هيات علمي ( 983 )
انواع درس مجازي ( 974 )

 کمیته پزشکی مبتنی بر شواهد

پرسيدن سوالات باليني داراي پاسخ مناسب

 در مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی کمیته پزشکی مبتنی بر شواهد تشکیل شده است و در  همین راستا از کلیه صاحب نظران این حیطه دعوت می نماید با تکمیل فرم های ثبت نام و پرسشنامه مربوطه تمایل خود را با یادگیری مباحث این حیطه و یا تدریس آن مطالب در صورت داشتن مطالعه و توانایی لازم به این کمیته اعلام نمایید.

این کمیته در نظر دارد کارگاه ها و کنفرانس های آموزشی در این زمینه برگزار نماید که با ثبت  نام  از طریق فرم های مربوطه برنامه زمانی آن به آدرس پست الکترونیک اعضا ارسال خواهد شد.

اولين گام در پزشکي مبتني بر شواهد پرسيدن سوالاتي که داراي پاسخ هاي مشخصي باشند؛ است.. چهار بخش سوال مناسب باليني شامل موارد ذيل است:

بيمار يا مشکل : در ابتدا بايد پرسيد که چگونه بيماران مشابه با اين بيمار را مشخص نمود

نوع مداخله: مهمترين مداخله اي که بايستي در نظر گرفته شود کدام است

مداخلات متناظر موجود: جستجوي براي مداخلات درماني جايگزين

نتايج: نتايج اين مداخله يا آثار مورد انتظار چه مي باشد.

 

پزشکي مبتنی بر شواهد

ساختار طراحي پرسش برای پزشکی مبتنی بر شواهد

پزشکي مبتني بر شواهد کاربرد هوشمندانه، دقيق و ظريف بهترين شواهد و مدارک در تصميم گيري باليني در مورد هر بيمار، مي باشد. يعني ترکيب تجربيات باليني فردي با بهترين منابع اطلاعاتي باليني موجود از طريق يک جستجوي سيستماتيزه.

برخورد باليني به شيوه پزشکي مبتني بر شواهد را مي توان بصورت يک مدل پنج مرحله اي خلاصه نمود:

1.      پرسيدن سوالات باليني داراي پاسخ مناسب

2.      جستجو براي شواهد

3.      بررسي هدفمند اطلاعات يافت شده از جهت صحت و وجود رابطه معني دار با موضوع

4.      تصميم گيري  با بکارگيري اطلاعات نهايي شده با تجربيات فردي و ويژگيهاي بيمار

5.      ارزيابي  عملکرد فردي در انتها

يافته هاي باليني: نحوه بکارگيري اطلاعات استخراج شده از شرح حال و معابنات باليني

اتيولوژي: علل بيماري و انواع تظاهرات

تشخيص افتراقي: هنگام توجه به علل احتمالي مشکل باليني بيمار، بايستي يافته ها از نظر شباهت ها، ميزان خطر و درمان پذيري دسته بندي شوند.

پيش آگهي: دوره احتمالي بيماري و تخمين عوارض نهايي آن

درمان: انتخاب متد هاي درماني براساس کارآيي، هزينه و تمايلات بيمار.

پيش گيري: برآورد خطرات اوليه و ثانويه که منجر به نياز بيمار به درمان با تغيير رفتار شده است.

مقرون به صرفه بودن: کداميک از مداخلات درماني مقرون به صرفه تر مي باشد.

کيفيت زندگي: پس از انجام مداخله درماني شرايط زندگي بيمار چه خواهد بود ( مثلا ناشي از کولکتومي و تبعات زندگي با کولستومي ) و بدون انجام آن درمان چه کيفيتي پيش خواهد آمد.

تاریخچه پزشکی مبتنی بر شواهد

تکمیل فرم و پرسشنامه برای کارگاه ها

 

Evidence Based Medicine یا پزشکی مبتنی بر شواهد، شواهد به عقیده برخی مولفین اولین بار پس از انقلاب فرانسه در پاریس مورد توجه واقع شده است و عده‌ای ریشه های قدیمی تری از آن را در طب چینی بدست آورده‌اند.
اصطلاح امروزی EBM در سال 1992 توسط اپیدمیولوژیست كانادایی Gordon Guyatt و همكارانش از دانشگاه McMaster كانادا مطرح گردید كه پس از آن توسط Cochrane Collaboration مورد اقتباس قرار گرفت

 

منبع : http://ebm.tums.ac.ir

 

 

 

 برای همکاری و همچنین شرکت در برنامه های آموزشی مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی فرم ثبت نام و پرسشنامه مریوطه را تکمیل نمایید.

تاريخ بروز رساني : دوشنبه 29/05/86 ساعت 13:28

مشهد، خیابان دانشگاه، ساختمان قریشی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی. تلفن: 8420305 0511 نمابر: 8420305 0511 پست الکترونیک : asadir1@mums.ac.ir
تمام حقوق مادی و معنوی این سایت مربوط به دانشگاه علوم پزشکی مشهد می باشد و هرگونه کپی برداری از مطالب آن تنها با ذکر منبع بلامانع است.